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“壮欢的调子真好听，听着就想跟着哼唱！”“细软柔糯的米饼是这样做出来的呀！”当这场跨越千里的“民族团结探亲之旅”暑期研学活动落下帷幕，孩子们叽叽喳喳的惊叹与回味，仍像蒸锅里冒腾的热气，裹着米饼的香甜，久久未散。

2025年以来，广西象州县与江西柴桑区两地“同心筑梦”系列共建活动，似一串串跳跃的音符，奏响象州县落实各族青少年交流计划的动人乐章。从隔屏相望到实地相拥，从文化共赏到心灵契合，这场跨越千里的青春之约，以“互嵌式”交流为密钥，为桂赣青少年铸牢中华民族共同体意识打开了新空间。

文化互鉴：让民族之美在交融中绽放

象州县城东小学师生向屏幕另一端的江西省柴桑区第四小学学生们展示五色糯米饭。

“五色糯米饭的紫色来自红蓝草，白色是糯米本色，黄色要用黄栀子……”3月26日的线上直播间里，象州县城东小学四年级学生何欣润举着染饭花，向屏幕另一端的江西伙伴们讲解三月三美食的奥秘。这场“桂赣携手，同心筑梦”云端活动，让1800余名两校师生共同沉醉于竹竿舞的灵动、山歌的悠扬与《望庐山瀑布》的豪迈。

文化的种子，需要沃土才能扎根生根。象州县城东小学精心准备的壮乡手工艺品带着浓郁的民族风情跨越千山而来：绣球上的吉祥纹样凝结着壮族先辈对幸福生活的向往；壮锦扇面的几何图案诉说着先民的生活智慧；学生自制的民族风发夹则藏着童真创意。

4月28日，柴桑区第四小学的“壮乡文化展”上，这些远道而来的展品前始终围着一双双好奇的眼睛。四年级学生在观后感中写道：“原来壮锦的图案像彩虹一样绚烂，经纬交错的花纹，像翻滚的浪花，美极了！”

象州县将民族文化传承作为青少年交流的核心纽带，既展示“三月三”、壮欢、米饼制作等本土文化符号，也引导学生探寻赣鄱文化中的共通之处。在寺村镇郑小谷故居，两地学生共同制作米饼时发现，广西的米饼与江西的糍粑有异曲同工之处。正如城东小学校长韦妙琼所言：“每个民族的文化都是星辰，当它们在孩子们心中同辉，中华民族的星空就更加璀璨。”

情感共鸣：从书面问候到掌心温度

“壮乡摇曳的绣球和柴桑的樱花飘落时一样美吗？”江西伙伴在来信中问到。“庐山的云海是不是像象州温泉般雾气缭绕？”象州学生在回信中好奇。百余封穿越1000公里的书信，成了两校学生情感交流的第一座桥梁。

这种情感联结，正化作一股双向奔赴的暖流。象州学生在给江西伙伴的回信中附上了手绘的象州地图：“这是象州梦幻夜，这是古象温泉，等你们来做客时，我当导游。”而柴桑学生寄来的庐山明信片上，迫切见面的期待跃然纸上。两地统战部顺势推动“结对”计划，已有152对学生参与书信传情活动，每月交换一次学习生活记录。

简短的信纸无法写完深长的情意。7月7日，柴桑区第四小学10名“小浔娃”踏上象州土地，在马坪镇跟着壮欢歌王学唱“劝学”山歌，在城东小学的竹竿声中与新伙伴手拉手跳舞，在小谷故居的青砖黛瓦间聆听“岭南才子”的故事。五年级学生在研学日记里写道：“抛绣球时接到的不仅是布团，更是象州朋友们的热情和共赴美好生活的愿景。”

两地学生共跳竹竿舞。

在象州县推动下，柴桑区第四小学师生还到周边金秀、武宣县开展研学。金秀瑶医药的药香与瑶族博物馆的千年底蕴，武宣桂中第一支部的红色故事及红糟酸里的革命记忆，各展其美。两地学生并肩唱红歌、共探非遗美食，在不同地域文化与记忆交融中凝聚民族团结情谊。

机制延伸：让青春之约成为常态风景

统战部门肩负着广泛凝聚共识，协同各方力量，将中华民族共同体意识教育融入各类社会资源与教育体系的重要使命。

这场跨越千里的共建，并非偶然的邂逅，而是象州县系统性落实青少年交流计划的缩影。象州县委常委、统战部部长方杰多次强调：“青少年交流是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程，要从‘活动式’向‘常态化’转变。”

在顶层设计上，象州县与柴桑区签订合作协议，围绕“各族青少年交流计划”加强共建合作。强化学校铸牢中华民族共同体意识教育，结合各地资源和需求，以实地加远程教育开展特色活动，实施“筑基”工程、传承优秀文化。组织中小学结对开展夏（冬）令营、研学旅行等主题活动，深化各族青少年对各民族共同奋斗发展的认同。

象州县城东小学、九江市柴桑区第四小学暑期研学活动合影留念。

长效化的关键在于资源互通。两校已达成协作共识，计划开发“桂赣少年说”校本课程，共享教学资源，不定期开展线上联动，同时将精心推出“跟着语文课本游九江”主题研学路线，让课本里的文字变成脚下的实景，让远方的文化走进心田，以实现壮乡的灵动与赣鄱的厚重实现教学互补。正如柴桑四小副校长汤增新所说：“当我们的教案里同时出现刘三姐与陶渊明，教育就真正成为了民族团结的催化剂。”

更深远的影响正在延伸。以与柴桑区共建为起点，象州县持续拓宽青少年跨区域交流交融的半径——接续推动象州县花山小学与江苏苏州市吴江区长安实验小学结对共建，从点的突破到面的拓展，以青少年为纽带，编织一张跨越山海的民族团结同心网。

朝阳下的象江波光粼粼，晨雾中鄱阳湖的帆影缓缓驶来。当壮锦的纹路与赣绣的针法在画布上交织，当三月三的山歌与庐山的云雾在记忆里相融，中华民族共同体意识已在孩子们心中悄然生长，绽放出绚丽的团结之花。